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市八中学男生班课程征求意见 学生想读点武侠小说

来源:新闻晚报2012年8月22日14:05【评论0条】字号:T|T

市八中学男生班就“课究竟该怎么上”的问题公开征求学生意见 晚报 何雯亚 现场图片市八中学男生班就“课究竟该怎么上”的问题公开征求学生意见 晚报 何雯亚 现场图片

  晚报记者 钱钰 报道

  “语文课能否增加武侠小说的阅读内容? ”“我讨厌写作,希望老师不要布置太多的作文。 ”“数学课能否不要满堂灌或死做题,多增加互动性,讲些有趣的题目? ”……昨天,市八中学男生班课程首度公开征求学生意见,男生班的课究竟该怎么上?男孩们自己也有发言权,他们的想法令人眼前一亮。

  “对于首次试点的男生班,我们学生也是充满了期盼,老师课怎么上,学生也有发言权,让我们体会到被尊重的感觉。 ”

  每日练笔涂鸦也行

  在课程说明会上,男生班的每位任课老师都精心准备了PPT或板书,阐述自己的授课理念和基本框架。语文课,一向令男孩们头疼,尤其是写作和阅读。对此,高一(7)班语文老师卞慧专门提出了“快乐语文”的方案。

  卞老师请男孩们写小纸条畅所欲言,有男生提出:“老师,我讨厌写作,希望不要布置太多的作文。 ”“我的弱点是现代文阅读和古诗文理解,希望能在这方面有所提高。 ”“课堂上能否以轻松的方式检查作业,不要像初中老师那样,每天让我们疯狂地默写! ”……记者现场看到,男生们提出的意见多集中在写作和阅读方面。针对这些弱项,卞老师表示,为了让男生从情感上亲近文字,她设计了每日一读、每周一写、每月出一本班刊的写作计划。“每日一读,就是先由老师选择一些时事热点文章,让学生聆听、阅读和反思,学生可以摘录或写下自己的思考,字数随意,哪怕只是涂鸦都行。 ”每周写一篇随笔,打算今后集结成册,装帧成一本个人文集。最后,每月将男生们写的好文章集结起来出一本班刊,“不断积累素材,从心理上帮助他们排除对写作的抵触感,实现从害怕文字到亲近文字的转变。 ”

  在阅读方面,有些男生提出能否增加武侠小说的阅读内容。 “武侠小说能增加我对文学、历史和地理的兴趣。 ”“男生喜好武侠,至于武打的热血场景可以挑选金庸的作品进行交流……”对此,卞老师也认为,这些提议很不错,她会重点参考,也会在今后的古文阅读中借鉴这一思路。 “男生们都喜欢这些情节性强的历史故事,在高一阶段,我会多给他们读一些类似的古文小片段,让他们有兴趣去学。 ”

  立体几何课提前上

  “初中时,你的数学课堂教学的形式是怎样的?你喜欢该方式吗?你心中期盼的高中数学课堂教学方式又是如何? ”“今年暑假,你是否提前预习了高一的数学教材? ”在《数学第一课》上,张有武老师接连抛出几个互动话题。不少男生坦言,从前的数学课要么满堂灌,要么死做题,让他们提不起兴趣。

  “以前的数学课,从定义讲到性质,再讲几道例题,过于机械化的教学,几乎没有任何互动。 ”一位学生如是说。 “你喜欢吗? ”张老师问。 “不喜欢,希望多一点课堂互动。 ”还有男生抱怨说,“以前的数学老师一上课,就开始批评这次模拟考又有多少人没上140分,骂完后,就疯狂地给我们做卷子,做到让人吐! ”“这点你放心,我肯定不会因为没考好而批评大家。 ”张老师回应说。

  在谈到五大能力的培养时,张老师着重提到了男生空间想象思维能力的培养。 “我可以在这里拍胸脯地说,我对你们的空间思维能力充满信心。 ”张老师告诉学生,鉴于此,他们做出决定,将原本高三才学的《立体几何》前移至高一(下)来上。听闻这一“劲爆”消息后,台下的同学开始叹气,担心这样的大胆尝试他们能否适应。“不要担心,我们在保证教学内容不变的前提下,结合板块知识在三年教与学过程中的功能与作用,有意识地将各知识点的编排顺序进行了调整。 ”张老师解释说,此举目的是为了将男生的优势最大化,激发男生的学习兴趣,发挥他们的学习自主性。

  学生感觉“被尊重”

  在昨天的课程说明会上,市八中学校长卢起升表示,让每一位教师将课程实施的想法与学生进行沟通,目的是通过相互之间的协商、双向的交流,使得课程更有针对性,尊重和满足学生的成长需求。 “根据学生提出的意见,我们还将同老师进行讨论,男生班的课程将于明天最终拍板定稿。”卢校长说。此举也受到了学生的欢迎,“对于首次试点的男生班,我们学生也是充满了期盼,老师课怎么上,学生也有发言权,让我们体会到被尊重的感觉。 ”学生徐瀛说,让学生接受的教育方式,才能打造真正快乐的学习。

  昨天的活动上,卢校长除了阐述男生班举办的意义外,他也将社会上关于男生班的争议和质疑,公开与学生进行了讨论,包括男生班引发的男孩危机大讨论、异性交往的大讨论、甚至是伪娘现象的大讨论等。 “我们不回避争议,与其遮遮掩掩,还不如有意识地与学生进行交流。 ”卢校长坦言,既然有争议,就要认真对待,我们师生要共同避免或解决可能产生的问题,对学生进行正面引导和提醒。

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