新浪首页|新浪上海|城事|时尚|旅游|美食|汽车|投诉|站点导航|惠购

|邮箱|注册

新浪上海

新浪上海> 城事>科教卫>美国专栏作家:上海用十年提高了教育质量

美国专栏作家:上海用十年提高了教育质量

A-A+2014年2月19日08:24新闻晨报评论

  晨报记者 程艳 综合报道

  中国的基础教育引起了越来越多外国专家的关注。去年,“为美国而教”组织的创始人温蒂·柯普和教育项目“美丽世界”的多名领导者一道,来华造访中国学校,探寻上海学生在PISA考试中独占鳌头的秘密。

  《纽约时报》专栏作家托马斯·弗里德曼随行,这位三届普利策新闻奖获得者之后发布文章,结论是“上海的小学办得好”。

  上海进步的原因在老师

  在上海蔷薇小学,校长和教师向美国客人介绍了他们心目中打造优质学校的根本原则:下大决心给教师进行培训,教师之间相互学习,在职业上不停进行发展,在小朋友的学习过程中提高家长的参与度,学校领导坚持以最高标准要求学校,并且营造出重视教育、尊重老师的学校文化。

  校长介绍称,该校教师每周有70%的时间用在教学上,30%的时间用在发展教学技能和备课上。弗里德曼指出,这个比例要比一所典型的美国学校要高得多。

  安德里亚斯·施雷彻是国际学生测评项目的负责人。他说,2003年上海的教育系统还是非常“普通”的,“但是十年后,上海的教育系统已经在世界领先,同时极大程度上缩小了学校之间的差别。”

  他指出,进步背后的原因是,在中国最好的学校里,老师很大的一部分时间用在同事之间的相互学习,进行个人职业发展。而在美国,老师在学校的大部分时间都是用来教学。在上海,“整个教育系统有本事把原来一般的老师,变成非常有工作效率的老师,再把最好的老师派到最具有挑战性的课堂上去。”

  美专业人士反思教育停滞

  弗里德曼最后指出,中国也有很多一般的学校,有很多问题亟待解决。不过通过坚持那些基本原则,上海用十年时间,提高了学校的教育质量,一些学生已经在阅读,科学和数学技能方面处于世界领先地位。当然,他们在坚持基本原则方面相当系统,义无反顾。

  其他美国专业人士也在进行反思。2012年的PISA测试之后,美国教育部长阿恩·邓肯说:“虽然我们在许多重要措施方面取得了令人鼓舞的进步,但是美国PISA测试的表现反映出教育停滞。这一现实与我们培养世界上受过最好教育、最有竞争力就业者的愿望相违背。”

  斯坦福大学胡佛研究所的教育经济学家埃里克·哈努谢克与他人合作,比较了50个国家1960年到2009年的学生测试成绩与国家经济的关系,得出结论:虽然美国经济表现好于学生考试表现,但这样的日子可能快到头了。

  他解释,美国经济优势建立在公开市场、安全的财产权和总体而言较为优惠的税率上,还有世界领先的高等教育和吸引各国优秀人才的移民政策。这些优势随着其他国家纷纷效仿正在失去。

  美国《基督教科学箴言报》也认为,美国在全面教育、考试方法和职业教育等领域长期存在不足和遗憾,甚至有退步迹象。

 

保存|打印|关闭

新浪首页|新浪上海|城事|时尚|旅游|美食|汽车|投诉|健康|团购|站点导航

分享到微博 返回顶部