今天，我们到大学究竟学什么？
复旦大学校长金力院士日前在接受媒体采访时强调，在大学受教育，最重要的是实践和思考。在复旦大学全面推进新一轮教学改革的同时，复旦管院也将扮演更多重要角色。
AI时代，管理者的角色愈发重要。面对复杂多变的环境，我们需要更强大的战略思维、创新能力和跨领域整合能力——商学院教育的价值也在此刻更为凸显。当AI教育在一定程度上冲击着传统教育，复旦管院用更先进的教育理念和方法率先登上了AI时代的高速列车。
直面不确定的未来，职业第二条曲线变得格外重要，人生经验所形成的晶体智力结晶是决定性的关键。商科教育的目标正是培养高级认知能力、批判性思维能力，解决未知问题的抽象思维能力以及社交情感能力。
3月12日，复旦大学管理学院发布MBA教育全新培养计划——“光合计划”，通过创新教育理念和完善的培养体系，将在AI时代为学生提供全方位支持，培养更多学生成为具有完整人格和社会价值的“生态型领导者”。
全面滋养，从接触复旦MBA第一天开始
“光合计划”首次将MBA学生的培养起点前置至申请阶段，从申请阶段开启“全人教育”。
“我们希望考生从接触复旦MBA的第一天起，就开始像种子一样主动吸收养分，而非被动等待灌溉。”复旦MBA项目主任曹能介绍，申请者将提前汲取复旦MBA项目的“土壤养分”，包括但不限于全真MBA课堂体验、iLab商业咨询项目和iLab商业挑战赛讲座、行业俱乐部活动、前沿讲座论坛、职业发展辅导等，提前感知管理思维与商业逻辑，深度体验复旦MBA第一和第二课堂，获得个人发展指引。
正式入学后，“光合计划”将为学生构建“终身支持系统”。一是打造“知识光合层”，打破学科壁垒的“泛商科课程”，融入AI、人文社科等模块，培养复合型思维。“T”型课程体系涵盖11门核心必修课、2门公共必修课和超过100门选修课。课程内容不仅包括传统管理学科，如管理经济学、财务管理、市场营销等，还包括大数据与电子商务、数字化管理、商务人工智能等前沿课程。
其中，学院开设的ESG（环境、社会与治理）课程作为未来发展模块必修课，在英国《金融时报》（Financial Times）发布的全球MBA项目百强榜单上蝉联亚洲第一，旨在培养学生从企业视角出发，理解和实施ESG战略的能力。
二是构建“实践根系网”，秉持“学以致用，致用于学”的教育理念，提供iLab商业挑战赛和iLab商业咨询项目两大平台。在iLab商业咨询项目中，学生将组成咨询小组，围绕企业的发展开展专项咨询或研究工作。IMBA学生作为企业的外部智囊，帮助企业剖析实际问题，提供解决方案与思路，从而为企业的发展助力。
坚持科技创新是时代发展的前沿，复旦管院2020年已经率先启动科创战略，帮助科创企业走出实验室，获得市场认可与成功。2024年，iLab商业咨询项目中，科创企业占比已达60%，为更多学生创造走近科创领域的发展机遇。
在 iLab商业挑战赛中，具有多元背景、丰富行业经验的学生组队，以竞赛的形式参与商业挑战，针对企业痛点进行多方位的深度剖析，帮助企业解决真实商业问题。学生还可以参与企业实习、国际大赛、长三角聚劲科创大赛等实践活动，进一步提升实践能力。
再养自己一遍，管院能量终身相伴
除了在读阶段的全面培养，复旦MBA也将为学生铸造“终身成长共同体”。学长学姐将以“聚劲传承人”身份参与新生入学导向课程“聚劲Orientation”；包括14000多名MBA校友在内，总人数超过6万名的复旦管院校友组成的庞大网络，也将以经验传承与资源再生构建管院生态圈。
此外，复旦MBA项目还为学生配备了资深校友导师，提供职业发展建议和行业经验分享。定期举办的校友论坛等活动，将邀请众多杰出校友分享职场经验和行业见解。
“在技术狂飙的时代，商学院必须成为守护人性价值的灯塔。”复旦MBA项目主任曹能表示，通过“再养自己一遍”的理念，复旦MBA将帮助学生在AI时代对抗工具化焦虑。光合计划所强调的理性与感性的共生，将通过聚创领导力实务课堂、AI领导力实务系列课等课程模块，培养学生的完整人格。
发布会现场，2012级复旦MBA校友、常州优谷新能源科技股份有限公司董事长兼总经理顾永久做主题演讲，从MBA教育赋能创业发展视角，分享了在复旦管院终身成长的学习经历。
圆桌对话环节，复旦MBA 2022级校友、东南亚领航电商平台Shopee-Tech Leader李孝曦，2012级复旦IMBA校友、艺高高艺术传播机构企划总监司意菲，与顾永久校友一起探讨如何活用在复旦MBA的所学所见，深耕所在行业。
据悉，光合计划目前已面向2026级申请者开放，并特设“光合计划”奖学金，鼓励更多欢迎优秀学子加入。
